Un nuovo stile di consumo
Il consumo fa di noi attori protagonisti della vita economica, fino a essere considerati prima consumatori e poi persone.Schema per organizzare uno o più incontri [LEGGI TUTTO]
Suggerimenti per organizzare incontri con gruppi su temi rilevanti.
Il consumo fa di noi attori protagonisti della vita economica, fino a essere considerati prima consumatori e poi persone.Schema per organizzare uno o più incontri [LEGGI TUTTO]
Spunti per organizzare uno o più incontri sul tema della «mondialità», partendo dalla constatazione che viviamo in un mondo globalizzato e interdipendente… … che le [LEGGI TUTTO]
Spunti per costruire uno o più incontri sul tema della «finanza responsabile». Partendo dalla conoscenza dei guasti della finanza «non etica», dalla riflessione sulle scelte [LEGGI TUTTO]
Schema per una giornata missionaria sul tema dell’essere membra differenti di un unico corpo. Obiettivi:• riconoscere di fare parte di un «corpo»;• riconoscere la propria [LEGGI TUTTO]
Data la ricorrenza, il 5 giugno, della Giornata Mondiale dell’Ambiente, proponiamo alcuni spunti per costruire uno o più incontri sul tema dell’«Integrità del Creato».Partendo dalla [LEGGI TUTTO]
Il percorso di questo numero si articola in quattro parti, ciascuna dedicata a un tema legato alla pace. Sarà utile avere a disposizione il Messaggio [LEGGI TUTTO]
Una giornata di giochi e attività per «riflettere su» e «vivere» la Missione. PROGRAMMA DELLA GIORNATA:h. 9.30 accoglienza, benvenuto, presentazione della giornata, suddivisione dei ragazzi [LEGGI TUTTO]
Schema per una giornata di animazione missionaria sul tema del dono legato a quello dell’acqua.La vita, secondo la logica del dono, diventa «in Lui una [LEGGI TUTTO]
Schema d’incontro per gruppi di ragazzi e giovani dai 14 anni in su sul tema della presenza e della testimonianza cristiana nei paesi a maggioranza [LEGGI TUTTO]
Schema d’incontro per gruppi di ragazzi dai 12 anni in sù sul tema dell’integrazione socio-culturale. Obiettivo dell’ incontro: far riflettere i partecipanti sull’ integrazione socio-culturale [LEGGI TUTTO]
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